Love Intelligence Education intervient soit :
- auprès des étudiants ou plus jeunes via des conférences, ateliers ou cours
- auprès des professionnels en lien avec les jeunes
Sujets traités : les questions d’affectivité, de respect dans le cadre d’une relation, de gestion des émotions sentimentales.
Modules d’enseignements en matière de « relations saines et sûres » afin d’anticiper les débordements et comportements pouvant nuire à la santé des jeunes comme de l'institution.
Texte ?
Education, entreprises, médias,...
Un groupe d’experts et de chercheurs (sociologues, psychiatre, psychologues, coachs) ont constitué dès 2007 le groupe de travail qui a abouti à la méthodologie de Love Intelligence pour développer une approche pédagogique pour expliquer l’affectivité, ses enjeux.
Près de 15% d'entre eux ont moins de 27 ans. Ils aspirent à comprendre comment se respecter dans leur choix amoureux et leurs interactions.
Florence Escaravage, fondatrice de Love Intelligence Education
*Rapport : "Paroles étudiantes sur les violences sexuelles et sexistes" de l'Observatoire Étudiant des Violences Sexuelles et Sexistes dans l'Enseignement Supérieur, 12/10/2020**LES INROCKS, "J'avais plus de 18 ans et je voulais être autonome" : comment la prostitution étudiante se développe sur internet. », https://www.lesinrocks.com/2018/04/15/actualite/societe/javais-plus-de-18-ans-et-je-voulais-etre-autonome-comment-la-prostitution-etudiante-se-
developpe-sur-internet/ , 15 Avril 2018.***ELLE, « Prostitution des mineurs : Je me suis auto détruite », https://www.elle.fr/Societe/Les-enquetes/Prostitution-des-mineurs-Je-me-suis-autodetruite-3893868, 13 Décembre 2020.
Nous rendons chaque étudiant plus responsable et éclairé afin qu’il gère ses relations dans le respect de soi et de l’autre.
Les étudiants n'ont pas tous les moyens de gérer leurs relations de manière épanouissante. Nous leur donnons la colonne vertébrale pour piloter leur vie affective de manière à franchir les étapes clés.
Nous rassemblons les étudiants et les étudiantes sur un sujet complexe et sensible.
Nous faisons comprendre aux étudiants comment gagner en qualité relationnelle en étant sur le même pied d'égalité grâce à nos 15 années de métier sur le "savoir transmettre". Une approche positive qui renforce la confiance en soi et en l’autre.
Transmettre un savoir sur l’amour, le lien, la connexionet prévenir, réduire les inégalités en ce domaine.
Eduquer à l'affectivité donne envie d'aimer mieux.
Au fil de la conférence ponctuée de cas concrets, les étudiants-es comprennent comment gagner en qualité de connexion.Cette première partie capte immédiatement l’intérêt de l’audience et rassemble. C’est alors qu’ensuite on peut parler prévention, réduction des incivilités, respect, consentement.
Le cadre est rappelé, chacun apprend à poser des limites dans le rapport à l’autre. Nous « outillons » les jeunes pour réagir :
- Ce qui se fait/ce qui est interdit/comment réagir dans telles ou telles situations ;
- Quelles sont les phrases, les comportements, les bonnes réactions qui aident ?
La question du consentement est expliquée, décrite pour que tous et toutes y soient sensibilisés-ées.
Nous savons ce qui passionne cette audience : des clés éclairantes et méconnues sur le lien, les sentiments, l’affectivité et de l’interactivité qui enthousiasme les étudiants.
Cet enseignement vise à éviter les dérives d’isolement, de manipulation, de harcèlement, de violence, de dénigrement, de haine.
Il s’agira de :
Révéler les comportements qui freinent la réussite de sa vie affective ;
Renverser les idées reçues ;
Mettre en confiance l’individu sur sa capacité à s’ouvrir à l’amour et comprendre comment établir un lien de qualité, les étapes d'une relation ;
Donner ou re donner à chacun les repères affectifs et comportementaux qui leur permettront de développer des relations plus épanouissantes et plus respectueuses d’eux-mêmes et des autres.
Nous constatons la nécessité d'intervenir le plus en amont possible pour aller vers plus de civisme dans les relations amoureuses, réduire les inégalités en ce domaine et donner les outils pour créer des liens de qualité.
Une place primordiale laissée à l’échange sur les expériences propres de chacun.Nous mettons en place une cellule d’écoute bienveillante et rassurante qui permet aux étudiants, victimes ou témoins de harcèlement, violences sexuelles et sexistes à l’école, de libérer leur parole de manière anonyme.
